韓愈所作的《學諸進士作精衛銜石填海》,弘揚精誠奮鬥的精神

韓愈所作的《學諸進士作精衛銜石填海》,弘揚精誠奮鬥的精神

韓愈所作的《學諸進士作精衛銜石填海》,弘揚精誠奮鬥的精神

古代典籍

韓愈,字退之,自稱「郡望昌黎」,世稱「韓昌黎」、「昌黎先生」,唐代著名文學家、思想家、政治家,是唐代古文運動的倡導者,「唐宋八大家」之首,與柳宗元並稱「韓柳」。後人還將其與柳宗元、歐陽修、蘇軾並稱為「千古文章四大家」。他提出了很多寫作理論,對後事具有指導意義。下面跟本站小編一起瞭解一下韓愈所作的《學諸進士作精衛銜石填海》吧。

學諸進士作精衛銜石填海

韓愈 〔唐代〕

鳥有償冤者,終年抱寸誠。

口銜山石細,心望海波平。

渺渺功難見,區區命已輕。

人皆譏造次,我獨賞專精。

豈計休無日,惟應盡此生。

何慚刺客傳,不著報讎名。

譯文及註釋

譯文

鳥類中也有的懂得報仇的,能耐雖小卻奮鬥不停。

嘴裡銜著山上的細石,希望把那滔滔大海填平。

看不見有多大的功效,依然視死如歸往前行。

人們都譏笑此舉太荒唐可笑,只有我欣賞其精誠專一。

何必考慮這沒有終止的日期?本應如此度過一生。

問心無愧報仇事,哪怕《刺客傳》中不曾留名。

註釋

學:倣傚。諸進士:指應進士試的舉子們。精衛:鳥名。古神話中說,炎帝有個小女兒名叫女娃,溺死於東海,化為精衛鳥,常銜西山之石以填東海。

償冤:報仇。

寸誠:寸心,決心。

心望:希望。

渺渺:渺茫,毫無可能。

功難見:難以實現其事業。見:看見。

區區:小小的。命已輕:性命輕微。

造次:荒唐可笑。

專精:精誠專一。

計:考慮。無休日:沒有終止的日期。

刺客傳:司馬遷《史記》中有《刺客傳》,記述俠客冒死行刺為人報仇之事。

不著:沒有記載。讎(chou):同「仇」。

創作背景 

      公元810年(唐憲宗元和五年),省試(禮部試)為進士出的詩題為《精衛銜石填海》。當時韓愈為河南令,聽說了試題名,有所感,倣傚作了此詩。

賞析

這首詩借詠神話,讚美一種不畏艱險、立志復仇、終生不逾的堅毅精神。作者特別強調精衛的復仇行為,寄托了他自己剛烈無畏的品德。作品出於古而入於今,立意高遠,感情鮮明。

前六句,勾勒出一個生動感人的償冤報仇的小鳥形象。前四句,從正面破題。雖未直接點破「精衛」二字,但「償冤」一詞已暗示之。「山石細」、「海波平」二詞運用對比手法,表現出了「精衛」的雄心壯志和堅強的意志。五六兩句描寫了精衛填海的失敗。特別是用「抱寸誠」、「銜細石」,與「心望海波平」的宏願進行反差極大的對比,充分顯示精衛鳥的心誠志堅;用「渺渺」、「區區」等疊詞,與「功難見」、「命已輕」配搭,表達出對精衛鳥命運的無限同情。

後六句,「人皆譏造次,我獨賞專精」一句,是全詩主旨。從七八兩句起,作者開始抒發議論,運用對比手法,表達了作者個人的見解。「專精」二字是作者賦予精衛鳥的人格化的精神品質。「人皆譏造次」,大致是指文人學士在對待精衛填海這件事上,紛紛祖述陶淵明的「徒設在昔心,良晨詎可待」的無為、無奈的觀點。「我獨」二字,表達了作者傲然不屈於俗見的鮮明態度。「賞專精」,是他立論的依據,後四句圍繞「賞專精」論點,充分展開議論。最後兩句作者以「精衛」與刺客相類,且應人傳的觀點再次表達了對堅持不懈、鍥而不捨的精神品質的褒揚與欣賞。

全詩以理入詩,具有滔滔不絕的雄辯力,作者著力弘揚了一種精誠奮鬥的精神,思想上更具積極意義。此詩完全跳出試律窠臼,多稱之。但關鍵在於作者當時不是進士身份,無汲汲於等第之心,故能格高品逸,寫得氣勢磅礡,雄渾嚴整,而其情哀切動人,是韓愈心志之自然吐露。

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