《池上》的寫作背景是什麼?該怎麼去理解呢?

《池上》的寫作背景是什麼?該怎麼去理解呢?

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歷史小故事

池上

【唐·白居易】

小娃撐小艇,

偷採白蓮回。

不解藏蹤跡,

浮萍一道開。

讀這首詩,真的是忍俊不禁。它讓人不得不笑的是濃濃的「偷」趣。

小娃子喜歡白蓮花,居然撐著小艇去偷!那能成嗎?目標多大呀!

可以想像,小娃子在行動前一定有過偵察,有過計算,他肯定測算好了時間空檔:以最快的速度去,以最快的速度回,恰到好處,不會被人發現。

他確實做到了,沒有發現他的人!

但有人發現了他的蹤跡:浮萍一道開——小艇過後水面的浮萍留下一道清晰的痕跡。這是小娃子沒有想到的啊!這是小娃子想不到的啊!

可以想像,這可能是白居易的小孫子吧!這等機靈!這等調皮!這等自作聰明!這等讓白爺爺忍不住為他這樣的偷採白蓮寫一首詩!

白爺爺也真是一個有趣的人啊!以詩心詩情為小娃子的「偷」行立言。是輕輕的譏嘲,更是暗暗的讚許與欣賞!

我們還可以進一步想像:白爺爺對著水面浮萍留下的那一道清晰的痕跡,在偷偷地頷首發笑呢!這一笑之時,二十字的詩作就在心頭產生了。

讀這首詩,也讓我們在頷首微笑中明白了,有了趣味,有了真樸的趣味,詩就來了,詩趣就產生了!

讀這首詩,還讓我們明白,詩與生活同在,詩無處不在。在一般人那裡,「偷」總是不能接受的;在詩人那裡,「偷」竟也有了詩意,「偷」竟也有了詩的高貴性。之所以有這樣的分別,是一般人沒有明白詩就在自己生活之中這樣的詩之理。

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