中國古代有教師節嗎?古時的教師節是在哪一天?

中國古代有教師節嗎?古時的教師節是在哪一天?

中國古代有教師節嗎?古時的教師節是在哪一天?

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今天本站小編為大家帶來了一篇關於教師節的文章,歡迎閱讀哦~

每年9月開學,緊接著迎來的節日就是9月10日教師節。為什麼剛開學就過教師節呢?當然是希望通過教師節活動,營造尊師重教的風氣,讓同學們從開學伊始就學會尊敬老師。

不僅我們國家,世界許多國家都有教師節。美國的教師節是9月28日,泰國教師節1月16日,德國教師節6月12日,委內瑞拉教師節1月15日……可見,尊師不分國界。

教師節是怎麼來的?

早在1931年,南京中央大學通過集會議定6月6日為教師節(又稱雙六節),這是中國現代第一個教師節。到了1985年,第六屆全國人民代表大會正式將教師節確定在每年9月10日。

1985年9月10日,新中國的教師們迎來自己第一個教師節。從此以後,每年的教師節成為了人們生活中的一件大事,尊師重教成為了一種美德。

古代也有教師節?

我們過的教師節古代有嗎?尊師重教一直是中華民族的優良傳統。其實,泱泱中華尊師重教的傳統久矣,從某種角度講,中國的教師節已有2000多年的歷史了。我國自古以來就有尊師重教的傳統,在中國古代,教師一直是備受尊重的職業,漢武帝便是一位尊師有禮的賢君。

劉徹,即漢武帝,西漢第七位皇帝。據《通鑒·漢紀三十九》載,有一天,漢武帝到東郡巡視,順便去看望自己做太子時的老師,「丙辰,帝東巡,幸東郡,引及門生並郡縣掾史並會庭中。帝先備弟子之儀,使講《尚書》一篇,然後修君臣之禮。」

之後,就這一個小小的舉動,便使得天下大化。尊師重教,孝親友善的風俗隨即瀰漫開去,使得後漢前期,「天下安平,人無徭役,歲比登稔,百姓殷富,粟斛三十(物價超便宜),牛羊被野。」

由此可見,老師一職,由傳道授業到改政移風,都有著不可忽視的作用。好在中國社會歷來對師者都極為敬重,自古以來就有「教師節」,只是日期不同於現代。

古代教師節在哪天?

古代的教師節和孔子有莫大的關係。在漢、晉時期,每到孔子誕辰日(農曆8月27日),皇帝就會率領文武官員去祭拜孔廟,還會請教師們吃飯,當時雖沒有確立孔子誕辰日為教師節,但教師已開始享受節日休假、會餐等福利待遇了。

唐宋時代,每到這一天國都和各州、府、縣都要舉行孔子誕辰祭典,當時的祭典非常隆重。並且,國子監、書院以及州、府、縣也會選拔成績突出者為「司業」,報送朝廷,這些「先進教育工作者」最高可獲賞銀500兩。

到了清代,孔子誕辰祭典的規模和範圍愈加宏大,成績最為卓著的教師在這天會被授予八品職銜,提升為院長、監院、掌教、館師等。清代許多著名學者如顏元、阮元、惠士奇等就是在那時得到的提拔。

國子監,元明清三代設立的最高學府和教育行政管理機構,又稱「太學」或「國學」。

古代教師稱呼

「老師」最初指年老資深的學者或傳授學術的人,如《史記·孟子荀卿列傳》:「齊襄王時,而荀卿最為老師。」後來,人們把教學生的人也稱為「老師」。其實,除了「老師」之外,古代對教師的稱呼還有很多,比如先生、夫子、師父、師傅、教授、助教、博士等等……那麼,有些在現代社會中常見的稱呼和古代是表示同樣的意思嗎?

博士

如今的博士通常指的是擁有或正在攻讀博士學位的人。然而在古代,早有博士一詞。博士在古代是個官名。秦漢時期,博士是掌管書籍文典、通曉史事的官職,後成為學術上專通一經或精通一藝、從事教授生徒的官職。如明代初期,朱允炆曾封方孝孺為「文學博士」等。

叔孫通,秦漢時期的博士。在劉邦時代,孫叔通廢除秦的儀法,代之以改良版的三王五帝曆法禮儀,在中國古代史上詳細對叩拜、覲見做了充分的界限規定,分別按不同人員的等級做了不同要求,讓封建帝王感受到身份的尊貴。叔孫通不僅影響整個漢朝,也讓後世朝代都確立儒家的正統思想的地位。

教授

如今的教授一詞是高等教育體系中的一種職稱,但在古代太學中則是講學的博士。中國漢、唐兩代太學都設有博士,宋代中央和地方的學校始設教授,元代各路、州、府儒學以及明清兩代的府學也都設有教授。

「教授」一詞,最早出現在漢代。漢武帝時,官府設立「太學博士」一職,教授學生。這時的「教授」,是一個動詞,意為傳授知識之意,

助教

如今的助教有助理教師的意思。然而在古代,助教指的是在國子監任教的教師。西晉咸寧二年立國子學,始設助教,協調國子祭酒、博士傳授儒家經學。此後除個別朝代外,國子監中都設經學助教,稱國子助教、太學助教、四門助教、廣文助教等。

古代助教是學官名,級別雖然不高,卻涉及到方方面面。最早設於西晉咸寧二年(276),主要職掌協助國子監祭酒和博士傳授儒家經學。宋代廢止。到明清,僅設國子監助教。

古代「教師」資格證

在西漢以前,教師多是推薦,並不需要從業考試。但到東漢時期,中國出現了教師「資格考試」——要想成為太學博士,得通過太常主持的考試(有點類似今天教育部主持的考試)。而且,教師個人的教學經歷和年齡都有相應的規定,要求曾教過學生50名以上,年齡不小於50歲。

隋唐時期,中國形成了完備的官學制度。官學,相當於今天的公辦學校,既有小學,也有大學;既有綜合性學校,也有專科學校。當然,教學管理和要求也更規範更嚴格了,對教師從業資格和教學能力都有一套完善的考核辦法。其中,授課數量是考核定級的重要標準之一。

宋代是民辦學校開始興起和繁榮的時代,私立書院流行,但朝廷對官學同樣抓得很緊,要當上「公辦教師」同樣得考試。宋熙寧八年(公元1076年)實施的「教官試」制度,大概是中國教育史上最難通過的教育主管和教師資格考試。由於考試過嚴,全國州、縣的教授數量明顯減少。

北宋開寶九年(公元976年),潭州太守朱洞在僧人辦學的基礎上,由官府捐資興建,正式創立岳麓書院。北宋祥符八年(公元1015年),宋真宗召見岳麓山長周式,御筆賜書「岳麓書院」四字門額。

「凡學之道,嚴師為難。師嚴然後道尊,道尊然後民知敬學。」求學路上,尊師是最難的,卻也是最重要的。

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