中國唱詩班的《遊子吟》是個怎麼樣的故事?《遊子吟》動畫簡評!

中國唱詩班的《遊子吟》是個怎麼樣的故事?《遊子吟》動畫簡評!

中國唱詩班的《遊子吟》是個怎麼樣的故事?《遊子吟》動畫簡評!

古詩賞析

中國唱詩班的《遊子吟》是個怎麼樣的故事?《遊子吟》動畫簡評!本站小編帶來詳細的文章供大家參考。

慈母手中線,遊子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。唐朝孟郊的這首《遊子吟》相信很多朋友們在讀書的時候都有學過了。隨著中國動漫水平的提升,中國唱詩班系列的第三話以《遊子吟》同名製作了短動畫《遊子吟》,動漫一出感動了不少人,今天就一起來簡評一下短動漫《遊子吟》。

《遊子吟》這一話的故事發生在冬日雪後的一個黃昏,北京的一座四合院裡,幾個玩捉迷藏的孩子無意間碰倒了一個籮筐,從裡面掉出一件破爛的小棉袍,讓散朝回來的父親陷入沉思。於是他給孩子們講了一個關於窮孩子的故事,某個寒冬,窮孩子因為家裡窮困沒有棉衣被其他孩子取笑。晚上,他的母親朱氏決心要讓他有衣服御寒。當夜,她為他縫製了一件短棉襖,第二天清晨,母親「手皆龜裂皸瘃,血濡縷縷,然且晨起提甕汲,不言憊也」。這其實就是故事中的「父親」,即清史學家、經學家王鳴盛自己的親身經歷,故事呈現出一個有關母愛的溫馨感人的故事,也讓平時忙於工作的「遊子」們能夠借由傳統文化中的人物故事有所感悟。

在動漫的製作上,首先製作組仍是發揮了含蓄的風格,體現母親通宵做衣服後的勞累,並沒有對於母親熬夜縫衣服的過程的刻畫,只是通過第二天對於母親充滿疲倦的臉龐和凍得通紅的手的特寫,此時無聲勝有聲,留白之處倒是給了小編無盡的遐想,配上母親慈愛且面帶微笑的臉龐,兩相對比,憐子之心一目瞭然。而孩子也沒有過多煽情的話語,只是撲在母親懷中的一聲「娘」,就烘托出了感人的氛圍。

同時,在《遊子吟》這一集中,製作組依舊把「暗喻」運用的極其出彩。在主人公王鳴盛的夢中,他先是夢到自己踏在雲端上,即暗喻著「平步青雲」;當然他後來又發現這不是雲朵而是棉花,則是暗示劇情中母親在熬夜為他做著新衣裳;再後來他又夢到小糕團(小倉鼠)的身上有著大大的「魁」字,糕團暗喻著「高中」,「魁」即暗示著「一舉奪魁」「奪得魁首」;夢到極大的織布機即暗喻著「前程似錦」「錦繡前程」。這些含蓄委婉的暗喻,不得不再次令小編感歎中華文化的博大精深,同時又給予了觀眾觀看過程中很多只有漢語才能賦予的樂趣。

在現在這個時代,或許很多城市裡的孩子並沒有太多或者根本沒有機會經歷「密密縫」,這是由於我們的生活在變好,但是無論表現的形式有多少樣,母愛的本質總是不變的。以前的母愛可能體現在媽媽為我們縫補衣服上,現在的母愛也許就體現在我們點燈學習時,她為我們端來的一杯牛奶上。同時不僅僅只限於母愛,「愛」的本質很多時候是相同的,在於陪伴,在於守護。就像六一兒童節,我們總是一些人眼裡沒長大的小朋友,會收到來自他們的祝福或者紅包。

那麼我們是否能夠記住他們的生日或者他們的節日呢?無私奉獻的愛固然可貴,但不是人人都能得到無私奉獻的愛。「愛」很多時候是需要雙向付出的。小編認為感情一事最講究「平衡」,對於某些人來說,平衡意味著距離,距離則產生美,過於濃烈的感情反而會成為他們的一種負擔和壓力,讓他們在關係的相處中覺得不舒服。而對於某些人來說,感情是需要回饋的,如果他們掏心掏肺對一個人好,可是對方卻沒有什麼反應,一次還好,兩次三次以後,當他們覺得自己的感情受到了不平等對待,那麼他們也許就會失望,繼而再也不想也不會對這個人付出,這就是情感受到傷害的表現。

所以很多時候要因為愛的對象而調整自己的表現方式。那麼就本話的主題來說,在外遊蕩的遊子們也許很貪戀外面的自由,但偶爾也需要回頭看一看正在守望自己的父母們,常給他們打打電話,常與他們交流,讓他們瞭解自己的境況,讓他們放寬心,也縮短他們與自己之間的距離,讓他們感覺到自己的愛得到了回饋,讓他們感到自己也是一個被愛的人。

而愛也意味著克制,克制著自己不會以愛之名去傷害對方、企圖控制對方;也克制著自己不能對對方一味的放縱。這樣容易造成溺愛,而溺愛往往不會保護一個人,反而會在無形之中摧毀一個人。總而言之,小編認為愛是一種很複雜的情感。很多人終其一生也不能明白愛究竟是什麼。要怎麼去表達愛?我們也只有慢慢的去感悟、慢慢的去體會、慢慢的去培養愛的能力。

最後,在這個繁忙的六月和七月,有許多人即將迎來各種重大的考試。期末考試、高考、中考、英語四六級等等。希望各位讀者能像動漫裡的王鳴盛一樣生活中沐浴在愛裡,奮鬥時有人能夠使陪伴在自己的身旁,鼓勵自己、支持自己,事業、學業上不負努力、步步高陞!

你有哪些愛人或者被愛的故事呢?無論是親情、友情還是愛情,留下你的故事,讓他人也能感受到愛的溫暖吧~

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