歷史小故事

《於郡城送明卿之江西》的寫作背景是什麼？該如何理解呢？

於郡城送明卿之江西 (明)李攀龍青楓颯颯雨淒淒，秋色遙看入楚迷。誰向孤舟憐逐客，白雲相送大江西。賞析「青楓颯颯雨淒淒，秋色遙看入楚迷。」陣陣寒風，綿綿細雨，將江邊青楓吹打得颯颯作響。遙看水天相接處的楚天，

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《於郡城送明卿之江西》的寫作背景是什麼？該如何理解呢？

於郡城送明卿之江西 (明)李攀龍青楓颯颯雨淒淒，秋色遙看入楚迷。誰向孤舟憐逐客，白雲相送大江西。賞析「青楓颯颯雨淒淒，秋色遙看入楚迷。」陣陣寒風，綿綿細雨，將江邊青楓吹打得颯颯作響。遙看水天相接處的楚天，

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《青門引》的寫作背景是什麼？該如何理解呢？

張先——《青門引/青門飲》乍暖還輕冷。風雨晚來方定。庭軒寂寞近清明，殘花中酒，又是去年病。樓頭畫角風吹醒。入夜重門靜。那堪更被明月，隔牆送過鞦韆影。【作者】：張先，字子野，烏程人。他與柳永齊名，擅

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《雪梅》的寫作背景是什麼？該如何理解呢？

雪梅〔宋〕盧梅坡１梅雪爭春未肯降２，騷人閣筆費評章３。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。【註釋】１盧梅坡，宋詩人。生卒年不詳。２降(xiang)，服輸。３閣，同「擱」，放下。評章，評議的文章，這裡指評議梅與雪

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《聽彈琴》的寫作背景是什麼？該如何理解呢？

聽彈琴劉長卿泠泠七弦上，靜聽松風寒。古調雖自愛，今人多不彈。詩題一作「彈琴」，《劉隨州集》為「聽彈琴」。從詩中「靜聽」二字細味，題目以有「聽」字為妥。琴是我國古代傳統民族樂器，由七條弦組成，所以首句

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《南湖春早》的寫作背景是什麼？該如何理解呢？

南湖春早年代：【唐】作者：【白居易】風回雲斷雨初晴，返照湖邊暖復明。亂點碎紅山杏發，平鋪新綠水蘋生。翅低白雁飛仍重，舌澀黃鸝語未成。不道江南春不好，年年衰病減心情。【註釋】：南湖：指代整個鄱陽湖【

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《倦夜》的寫作背景是什麼？該如何理解呢？

杜甫《倦夜》竹涼侵臥內，野月滿庭隅。重露成涓滴，稀星乍有無。暗飛螢自照，水宿鳥相呼。萬事干戈裡，空悲清夜徂! 翻譯涼氣陣陣襲入臥室，月光把庭院的角落都灑滿了。好一個清秋月夜夜越來越涼，露水越來越重，

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《江上值水如海勢聊短述》的寫作背景是什麼？該如何理解呢？

江上值水如海勢聊短述１[1] 杜甫為人性僻耽佳句，語不驚人死不休２。老去詩篇渾漫興３,春來花鳥莫深愁４。新添水檻供垂釣，故著浮槎替入舟５。焉得思如陶謝手，令渠述作與同游６。[2] 註釋：１值，正逢。水如海勢，江

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《塞路初晴》的寫作背景是什麼？該如何理解呢？

塞路初晴雍陶晚虹斜日塞天昏，一半山川帶雨痕。新水亂侵青草路，殘煙猶傍綠楊村。胡人羊馬休南牧，漢將旌旗在北門。行子喜聞無戰伐，閒看游騎獵秋原。鑒賞既然以《塞路初晴》為題，這當然是一首邊塞詩。而一般的邊

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《歲暮到家》的寫作背景是什麼？該如何理解呢？

歲暮到家 (清)蔣士銓 [quan] 愛子心無盡，歸家喜及辰。寒衣針線密，家信墨痕新。見面憐清瘦，呼兒問苦辛。低徊愧人子，不敢歎風塵。譯文母親愛子女的心是無窮無盡的，我在過年的時候到家，母親多高興啊!她正在為我縫棉

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《卜算子》的寫作背景是什麼？該如何理解呢？

卜算子朱敦儒旅雁向南飛，風雨群相失。飢渴辛勤兩翅垂，獨下寒汀立。鷗鷺苦難親，矰繳憂相逼。雲海茫茫無處歸，誰聽哀鳴急! 朱敦儒詞作鑒賞朱敦儒的這首詠物詞，以南飛失群的孤雁，來象徵靖康之變中包括自己內的廣

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《雪晴晚望》的寫作背景是什麼？該如何理解呢？

賈島《雪晴晚望》寫於長安應舉落第，與從弟(古人以同曾祖父，不同父親，年幼於己者的同輩男性為從弟)釋無可(著名詩僧)寄居長安西南圭峰草堂寺。詩中描寫了當時所見所感，特別是借物抒情，突出了獨行孑孓(沒有人相伴，很

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《白梅》的寫作背景是什麼？該如何理解呢？

《白梅》 -- 王冕冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵。忽然一夜清香發，散作乾坤萬里春。【翻譯】白梅生長在冰天雪地的嚴冬，傲然開放，不與桃李凡花相混同。忽然一夜花開，芳香便傳遍天下。【賞析】這首詩歌詠了白梅的

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《晚次鄂州》的寫作背景是什麼？該如何理解呢？

晚次鄂州盧綸雲開遠見漢陽城２，猶是孤帆一日程３。估客晝眠知浪靜４，舟人夜語覺潮生５。三湘愁鬢逢秋色６，萬里歸心對月明。舊業已隨征戰盡，更堪江上鼓鼙聲７。[1] 詞語註釋１晚次：指晚上到達。鄂州：唐時屬江南

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《山行即事》的寫作背景是什麼？該如何理解呢？

山行即事 (宋)王質浮雲在空碧１，來往議陰晴。荷雨２灑衣濕，蘋３風吹袖清。鵲聲喧日出，鷗性狎波平。山色不言語，喚醒三日酲４。翻譯：浮雲在天空來來往往，議論著陰天好還是晴天好的問題。一路荷花伴雨，打濕了我

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