盤點五首寫父親的故事,你讀過幾首呢?

盤點五首寫父親的故事,你讀過幾首呢?

盤點五首寫父親的故事,你讀過幾首呢?

歷史故事

民國時期女作家冰心曾說:「父愛是沉默的,如果你感覺到了那就不是父愛了!」

「父愛如山」,是站在他者的角度看待的結果。那麼,站在父親的角度,內心到底對子女的期許是怎樣的呢?

讓我們從5首古詩中,去尋找答案吧!

無論是哪個朝代的詩人,他們都有一個共同的身份——那就是「父親」。下面本站小編為大家帶來詳細的文章介紹。

驕兒詩

爺昔好讀書,懇若自著述。

憔悴欲四十,無肉喂蚤虱。

兒慎勿學爺,讀書求甲乙。

穰苴司馬法,張良黃石街。

便為帝王師,不假更纖悉。

李商隱的這首五言古詩全詩較長,選擇的這幾句算是他對「嬌兒」的寄語。

他的兒子名叫李袞師,從前文看,是個極聰慧的孩子,本不該被埋沒,但有自己這樣的父親,也算命運不公。

於是,他以身說法,勸兒子不要學自己、走自己的老路——讀書求什麼功名,還是多讀兵法戰略,那些能為「帝王師」的學問吧!

這種「不要像我一樣,你要如何如何」的說法,現在的我們也聽過很多。

與小女

見人初解語嘔啞,不肯歸眠戀小車。

一夜嬌啼緣底事,為嫌衣少縷金華。

詩人韋莊生於晚唐,歷經唐末亂世,仕於五代前蜀。

這首七言絕句無一字寫自己對幼女的愛,卻無一字不透露出一個父親對女兒的愛。

寫小女兒剛開始學著咿咿呀呀說話,寫她因為喜歡小車不肯睡覺,寫她因為衣服上少繡了花而哭鬧……全是瑣事。但若無細緻觀察、用心陪伴,又怎樣通過寥寥幾筆就勾勒出小女孩嬌憨可愛、撒嬌磨人的情態呢?

因為愛、因為關注,才能從日常瑣事中發現樂趣,並寫出趣味。

洗兒戲作

人皆養子望聰明,我被聰明誤一生。

惟願孩兒愚且魯,無災無難到公卿。

如果不是熟知蘇軾一生的經歷,可能會覺得他這是在「凡爾賽」。

別人養孩子都希望聰明,但他只希望孩子愚笨遲鈍,只要能健康長大,安享晚年。

一般都將此詩中的「公卿」譯為高官,但個人覺得蘇軾都希望兒子「愚且魯」「無災無難」了,何必還給孩子一個高官的希冀。

這首七言絕句寫於他與妾室王朝雲所生的幼子的「洗兒」儀式上,他給孩子起名蘇遁、小名乾兒。

一個「遁」,含有退隱之意。所以,我更願意將「公卿」理解為一種平順安穩的生活。

只可惜,天不遂人願,這個被父親希望無災無難、長命百歲的孩子,來到人世間一年就回歸混沌了。

冬夜讀書示子聿

古人學問無遺力,少壯工夫老始成。

紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。

和給予世界觀不同,陸游寫給小兒子陸子聿這首七言絕句不能說是純乾貨,倒也確實具有方法論意義。

具體而言就是如何為學,強調的是「躬行」——理論聯繫實際。

他教育兒子做學問要盡全力,是一個漫長、需要一生為之努力的事。同時,不能死讀書。書本上的知識終究是隔著層時空,只有通過實踐,才能使那些「死」的文字「活起來」。

示兒定孫二絕(其二)

丈夫尚志志高明,勿效卑卑世俗情。

從上一條平坦路,千賢萬聖所通行。

作者陳淳,南宋理學家,字安卿,亦稱北溪先生。

這首七言絕句意思也很淺顯,教導兒子要樹立高遠的志向,自覺遠離低級趣味。具體說,就是多讀聖賢書,與其保持一致。

他活躍在南宋理宗一朝,其時朱熹道學的統治地位已然確立,而陳淳本人是朱子晚年的得意門生。那麼,他對自己的兒子提出這樣的期許也就很好理解了。

以上5位父親中其中的4位,李商隱是經歷坎坷之後借勸子發牢騷、蘇軾是自嘲式提出美好願望、陸游教給了兒子具體的方法、陳淳要兒子樹立志向,總之都是將自己的願望套在兒子身上。

不同的是韋莊,這主要是因為他面對的是女兒,還是一個咿呀學語的幼女,自然是心都化了,哪還顧得了提什麼要求,寵就是了。

那麼,你對「父愛」的深刻印象是什麼呢?

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